日前，《關于深入推進世界*大學和*學科建設的若干意見》印發(fā)，第二輪“雙*”建設高校及建設學科名單公布，新一輪建設正式啟動。

我們注意到，第二輪“雙*”建設任務的重點之一，就是要全面提升國際交流合作水平，包括建立健全與高水平教育開放相適應的高校外事管理體系，探索與世界高水平大學雙向交流的留學支持新機制，開展學分互認、學位互授聯(lián)授，搭建中外教育文化友好交往的合作平臺，促進和深化人文交流，等等。

2015年底，“雙*”初登歷史舞臺。方案明確將“推進國際交流合作，加強與世界*大學和學術機構的實質(zhì)性合作，加強國際協(xié)同創(chuàng)新，切實提高我國高等教育的國際競爭力和話語權”作為五項改革任務之一。

對外開放是世界*大學和*學科形成發(fā)展的基本規(guī)律。高水平對外開放可以更快實現(xiàn)大學辦學質(zhì)量和國際競爭力的整體提升。“雙*”建設，將可望持續(xù)助推國內(nèi)高校不斷對標世界*，跟蹤世界科技前沿，同世界*大學和*學科資源開展高水平的交流合作，以教育對外開放推動大學教學、科研、人才培養(yǎng)和社會服務等方面的變革。

我國實行改革開放以來，教育一直走在對外開放的前列，在各領域的國際交流與合作中起到了很好的示范引領作用。黨的十八大以來，習近平總書記多次強調(diào)，要擴大教育對外開放，加強同世界各國的交流互鑒。

于是，推進共建“一帶一路”教育行動，加大中外合作辦學改革力度，打造海南國際教育創(chuàng)新島，出臺《關于加強和改進中外人文交流工作的若干意見》《關于做好新時期教育對外開放工作的若干意見》《教育部等八部門關于加快和擴大新時代教育對外開放的意見》等文件……一系列教育對外開放新舉措相繼發(fā)力，服務了國家對外開放戰(zhàn)略，為提升我國教育發(fā)展水平、增強國家核心競爭力、奠定長遠發(fā)展基礎發(fā)揮了不可替代的作用。

不論爭創(chuàng)*，還是擴大開放，其實都在為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標謀篇布局。中央人才工作會議和今年的《政府工作報告》也都不約而同提到要加快建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，在關鍵核心領域加快培養(yǎng)戰(zhàn)略科技人才、*科技領軍人才和創(chuàng)新團隊，為全面建成社會主義現(xiàn)代化強國提供有力支撐。

2022年全國教育工作會議強調(diào)，要創(chuàng)新發(fā)展支撐國家戰(zhàn)略需要的高等教育。推進人才培養(yǎng)服務新時代人才強國戰(zhàn)略，推進學科專業(yè)結構適應新發(fā)展格局需要，以高質(zhì)量的科研創(chuàng)新創(chuàng)造成果支撐高水平科技自立自強，推動“雙*”建設高校為加快建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地提供有力支撐。要在大變局中謀劃教育對外開放新策略。

為能在新征程上永續(xù)奮進、在新時代里建功立業(yè)，就讓我們繼續(xù)堅定走穩(wěn)走好開放步伐，向世界*邁進。（文 申學仁）

來源：《神州學人》2022年第4期